Desenvolvimento
da Personalidade
Pesquisa
por:-Elizabeth
Misciasci
Identificação
A identificação pode
ser considerada como
um impulso ou motivo
aprendido para ser
como outro indivíduo.
Quando na infância
uma criança se
identifica com outra
pessoa, pensa,
comporta-se e sente
como se as características
de outras pessoas
fossem suas. A criança
se identifica com um
dos pais quando tenta
repetir, em sua vida,
os ideais, as atitudes
e o comportamento
desse progenitor. A
pessoa ou o grupo com
que a criança se
identifica são
denominados o modelo
ou o identificando.
A identificação é
um mecanismo
Fundamental para o
desenvolvimento da
personalidade e a
socialização. Ao
identificar-se com os
pais, uma criança
adquire muitas de suas
maneiras de
comportar-se, pensar e
sentir. Além disso
como os pais são
representantes de sua
cultura, a identificação
da criança com eles
lhe dá as
habilidades, as
qualidades de
temperamento, as
atitudes, os motivos,
os ideais, os valores,
os tabus e a
moralidade adequados a
seu grupo cultural.
Através da identificação,
bem como através de
aprendizagem por meio
de prêmios, a criança
norte-americana de
classe média se torna
competitiva e
orientada para a
realização; a criança
Hopi se torna
cooperativa e democrática;
os meninos Mundugamor
na Nova Guiné se
tornam ásperos e
agressivos; as crianças
japonesas se tornam
passivas, receptivas e
orientadas para o
grupo.
Além disso, através
da identificação com
os pais, a criança
incorpora os padrões
morais de sua cultura,
os seus valores e
julgamentos, os
componentes do que
“Freud” denomina o
superego.
Depois, a criança
castiga a si mesma, em
grande parte
sentindo-se culpada ou
angustiada, sempre que
faz-ou tenta
fazer-algo que é
proibido ou Imoral.
As definições de
comportamento
masculino e FEMININO
variam de cultura para
cultura e podem, numa
cultura complexa,
mudar
consideravelmente de
uma época para outra.
As diferenças sexuais
quanto á agressão,
submissão, dependência
e orientação para
realização são,
fundamentalmente,
conformadas por
prescrição cultural
e, por isso, podem ser
modificadas. As
características típicas
de sexo não são intrínsecas
às estruturas biológicas
dos dois sexos; não são
inatas nem imutáveis.
Não existem bases
biológicas para
muitos dos padrões
estereotipados de
características
“masculinas”e
“femininas, nem razão
biológica para que as
Mulheres sejam
passivas, dependentes
e não competitivas,
nem para que desprezem
seu potencial
intelectual e se
dediquem
exclusivamente à casa
e à família.
Na realidade a
Identifica, ao começa
no início da vida, e
é um processo que se
prolonga_ talvez por
toda a vida. À medida
que uma criança
amadurece, continua a
identificar-se com os
pais, adquirindo
outras características
deles. A Medida que se
expande o seu mundo
social, no entanto,
encontra outros
modelos de identificação
entre seus colegas,
seus professores, seus
sacerdotes, seus heróis
de ficção científica,
cinema, Tv, e tenta
copiar seu
comportamento, suas
características e
seus ideais. No fim a
personalidade do indivíduo
estará baseada numa
longa série de
identificações; terá
incorporado algumas
das características
dos Pais, mas também
terá adotado o
comportamento e as idéias
de muitas outras
pessoas. Como sua
personalidade em
grande parte deriva de
muitas e diferente
identificação, será
complexa e única.
“As Identificações
iniciais, a
aprendizagem anterior
e a experiência dão
uma base para um
sentido novo e único
de identidade do ego,
mas *o todo tem
qualidades diferentes
das de suas partes”.
{Erik Erikson,
“Identity and the
Life Cycle”,
Psychological Issues}.
Grifos nossos.
Fonte
parcial de pesquisa:-
O desenvolvimento
psicológico da
criança.
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